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Ejercicios de Gimnasia Mental

Experiencia SUMANDO. Foro Educativo Nacional 2016. Happy Planet. Sincelejo.

Entrevista a Katherine Stella Benitez, Maestra Ilustre Premio Compartir al Maestro 2016, Foro Educativo Nacional 2016

Fotografias dia 2 Foro Educativo Nacional 2016

Fotografias 1 dia Foro Educativo Nacional 2016

Fotografias 3 dia Foro Educativo Nacional 2016

Presentación de la Experiencia: "Soy niño, soy sonrisa, soy paz".

Portal Educativo de las Américas

Generalidades de la prueba SABER

Generalidades de las pruebas saber 3579 2015 de Eugenio Therán P

Conoce lo que evalúan las pruebas Saber 3º, 5,º 7º y 9º en matemáticas

Clase "SOY NIÑO, SOY SONRISA, SOY PAZ " . Institución Educativa Sabaneta, Sede Las Cruces

Clase "SOY NIÑO, SOY SONRISA, SOY PAZ" presentada en el XVIII Foro Educativo Dptal en la ciudad de Sincelejo - Colombia, el dia 12 d agosto de 2016, desarrollada por la docente Ketty del Carmen Vergara Gil de la I.E. Sabaneta, Sede Las Cruces del municipio de San juan de Betulia, Sucre - Colombia.

Estrategias Didàcticas

Estrategias didácticas de Yibetsi Moreno Núñez

Experiencia de Aula

Primer Encuentro por la Calidad de la Educación en Sucre

Primer Encuentro por la calidad de la Educación en Sucre from Eugenio Therán P

Generalization of the Pythagoras Theorem

Generalizacion del teorema de pitagoras version ingles from Eugenio Therán P

Cuestionario Aptitud Matemática

Simulacro Prueba Aptitud Matemática Concurso Docente Colombia by Eugenio

Sesión 2 del Curso

Sesion 2 Del Curso by Eugenio

Sesión 1 del Curso: Estrategias didácticas para potenciar el pensamiento métrico

Sesion 1 Del Curso by Eugenio

Articulo: Estrategias didácticas para potenciar el pensamiento matemático a partir de situaciones del entorno métrico.

Articulo estrategias didacticas para potenciar el pensamiento matematicas a partir de situaciones del entorno metrico from Eugenio Therán P

INFORME CURSO JAPÓN 2004

Informe curso en japón becarios matemáticas from Eugenio Therán P

Estudiantes de TICs Programa de Licenciatura en Matemáticas de la Unisucre, Colombia

TEACHING STRATEGIES TO ENHANCE MATHEMATICAL THINKING FROM ENVIRONMENTAL SITUATIONS STUDENTS METRIC

TEACHING STRATEGIES TO ENHANCE MATHEMATICAL THINKING FROM ENVIRONMENTAL SITUATIONS STUDENTS METRIC from Eugenio Therán P

GENERALIZATION OF THE PYTHAGORAS THEOREM

Generalization of the pythagoras theorem from Eugenio Therán P

Paso a paso Taller DIA E 2016

EXPLORACIÓN DE ALGUNOS CONCEPTOS NO CONVENCIONALES DEL TRIÁNGULO

Exploracion de Algunos Conceptos No Convencionales Del Triangulo Con Cabri

Matemáticas Interactivas

Descartes: Web de matemáticas interactivas from Educ@conTIC on Vimeo.

TIC y Matemáticas

Tic Matematicas

Evaluación de Matemáticas Grado 11

Preguntas de Matematicas Saber 11 Marzo 29 2016 by Eugenio

Prueba Matemáticas Abril 2004 Grado 11

Prueba matematicasabril2004icfesmejorsaber11 from Eugenio Therán P

Preguntas de Matemáticas SABER 11 Colombia.

CUADERNILLO DE MATEMATICAS (2) by ALBEIROVERGARA

Preguntas del ICFES SABER 11 2016

Preguntas del ICFES Saber 11 2016 calendario B from sbmalambo

Uso Inteligente de las Nuevas Tecnologías

Uso inteligente-de-las-nuevas-tecnologias from Eugenio Therán P

Aprender y enseñar en la cultura digital

Aprender y-ensenar-en-la-cultura-digital from Eugenio Therán P

Las TIC en la Educación Colombiana

Las tic-en-la-educacion from Eugenio Therán P

Tendencias Emergentes en Educación con TIC

Tendencias emergentes-en-educacion-con-tic from Eugenio Therán P

Tecnología y Escuela

Tecnologia y-escuela from Eugenio Therán P

Enseñanza y Aprendizaje de la Geometria

Ensenanza y-aprendizaje-de-la-geometria from Eugenio Therán P

GUIA PARA DISEÑAR UNA SECUENCIA DIDÁCTICA

Elementos de Una Secuencia Didáctica

UNA MIRADA CRÍTICA AL PAPEL DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN COLOMBIA

UNA MIRADA CRÍTICA AL PAPEL DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN COLOMBIA

TIC en la Educación Colombiana

Tic en la educacion en colombia from Gregorio Velasco Parra

Estrategias Didácticas para Potenciar el Pensamiento matemático

Resolución de problemas

Banco de Preguntas PRUEBAS SABER 11 Matemáticas

PRUEBAS SABER ICFES 11 from Aroldo Emilio Velasquez Trujillo

Prueba SABER 11

Prueba Saber B by santi1212

Cuadernillo Prueba SABER 11 año 2012

ICFES 2012 by Jose Luis Rodriguez Suarez

Cuadernillo Prueba SABER 11 año 2014

Cuadernillo Saber 11 2014 by moligope

Simulacro Prueba SABER 11 Matemáticas

Math Helmer Pardo by Fabio Noguera Leon

Prueba SABER Matemáticas 10º Grado

Prueba Saber 1 1 by santi1212

Algunos conceptos de Geometría

PENSAMIENTO GEOMÉTRICO by fredymaci

Pensamiento Geométrico en los escolares Primarios

pensamiento-geometrico by Josue Garayar Lopez

Cómo hacer investigación cualitativa

¿Cómo Hacer Investigación Cualitativa (Fundamentos y Metodología).pdf by Jesus Arturo Coronado Porta

Estrategias metacognitivas en la Resolución de Problemas Matemáticos

Estrategias Metacognitivas Resolución Problemas Matematicos by Felipe Antonio Gallego López

La resolución de problemas. Una Estrategia para Aprender a Aprender

resolucion de Problemas by Jesus Arturo Coronado Porta

Didáctica para la Resolución de Problemas

Didactica Resolucion Problemas by Efrain Torres

TIC y Matemáticas

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¿Para qué aprendemos matemáticas?

educacion_matematica by Leodan Filio

Investigación en Educación matemática y sus fundamentos Históricos y Filosóficos

Educación Matemática by David Leonardo Garzón Vanegas

Educación Matemática en una perspectiva Sociocultural

educación matemática by YuriWalterVegaJaime

Educación Matemática en Contextos Cotidianos

Educacion Matematica by JoseLuis

Matemáticas + Web 2.0

Matemáticas y Web 2.0 from judit gomez

Matemáticas y Web 2.0

XIII CEAM thales: Matemáticas, TIC y cambio metodológico from Carlos Morales Socorro

12 Sitios geniales para aprender matemáticas

Tomado de http://blog.tiching.com/12-sitios-geniales-para-aprender-matematicas/

¿Cómo conseguir que gusten las matemáticas?

Las matemáticas tienen fama de ser densas, difíciles y aburridas. Con las webs y blogs que te presentamos a continuación, podrás despertar la curiosidad y el interés de tus alumnos por esta materia hasta ahora complicada. ¡Toma nota!

1. Sangakoo: Red social en la que puedes interactuar con tus alumnos y facilitarles el aprendizaje de los contenidos matemáticos, al mismo tiempo que ellos generan problemas genuinos.
2. Sector matemática: Web que contiene gran variedad de recursos educativos para el aprendizaje de las matemáticas, clasificados por edades, desde Educación Primaria hasta Educación Secundaria.
3. WIRISmath: Web en la que se pueden crear fórmulas matemáticas en línea y de manera muy sencilla. Ofrece una solución global para el aprendizaje de las matemáticas.
4. Conceptuamath: Web en la que se pueden encontrar numerosos vídeos y aplicaciones que facilitan el aprendizaje y la práctica de conceptos matemáticos.
5. Tocamates: Blog en el que se proponen actividades para practicar las matemáticas a través  de ejercicios en los que es necesaria aplicar la creatividad en la manipulación de objetos.
6. MathTV: Web muy completa para repasar álgebra, cálculo, trigonometría, geometría a través de atractivos vídeos, disponibles la gran mayoría en español.
7. Ematematicas: Web muy extensa en la que puedes darte de alta como docente o como alumno y puedes practicar numerosos ejercicios matemáticos clasificados por temas.
8. Math.cilenia.com: Web destinada a los más pequeños en la que los ejercicios se practican a modo de juego. Están clasificados por niveles de dificultad, de muy fácil a no tan fácil.
9. El abuelo educa: Web en la que el docente podrá encontrar juegos y ejercicios para que sus alumnos aprendan y repasen las materias que más les cuesten.
10. Mathgametime: Web en inglés en la que los ejercicios de matemáticas se plantean a manera de juegos. Una original y divertida manera de hacer atractivas las mates a los más pequeños.
11. Lasmatematicas: Portal dirigido a los alumnos de secundaria que contiene numerosos tutoriales, ejercicios, webs, enlaces interesantes para el aprendizaje de las matemáticas.
12. Retomates: Sitio web dedicado a ultimo ciclo de primaria y la etapa de secundaria. Destinado a alumnos, familias y profesores para aprender de manera divertida

BECAS PARA PROFESORES PARA ESTUDIAR EN JAPÓN

Profesores - Investigación

(Para evitar errores en el trámite de solicitudes, pedimos atentamente que lean en su totalidad las instrucciones completas en inglés. (Requisitos (PDF))  Para visualizar o descargar este archivo y otros similares que aparecen en esta página requiere Adobe® Acrobat® Reader® que se puede descargar gratuitamente del sitio Adobe:Click Aquí

El Gobierno de Japón, a través del Ministerio de Educación, Cultura, Deporte, Ciencia y Tecnología (MEXT), ofrece becas a profesores colombianos que deseen realizar investigación acerca de educación escolar en universidades japonesas en el año académico 2016 bajo el programa de becas del Gobierno Japonés (Monbukagakusho).  Nuestro objetivo es promover el talento humano a través de la preparación académica, para conformar puentes de amistad entre Colombia y Japón y contribuir al desarrollo de ambos países y del mundo.

1. REQUISITOS: NACIONALIDAD: Colombiana (no aplica para aquellos que tengan adicionalmente nacionalidad  japonesa). EDAD: Haber nacido en o después del 2 de abril de 1981. ESTUDIOS ACADÉMICOS: Profesionales o licenciados que hayan trabajado en primaria o bachillerato mínimo por cinco años al 1 de abril del 2016 y que actualmente se encuentren vinculados a un colegio o institución de primaria o bachillerato. No aplica para normalistas ni profesores universitarios. IDIOMA JAPONÉS: Los solicitantes deben tener la disposición y motivación para aprender  idioma japonés y recibir instrucción en este idioma. Así mismo, deben estar en capacidad de investigar en idioma japonés y adaptarse a la vida en Japón. NOTA: Como parte del proceso de selección se conducirá un examen de conocimiento de japonés. SALUD: Los solicitantes deben estar en condiciones saludables tanto física como mentalmente. ARRIBO A JAPÓN: Deben tener disponibilidad de viajar a Japón durante las dos primeras semanas de octubre del 2016. De lo contrario, el solicitante deberá correr con los gastos del viaje por su cuenta. REQUISITOS DE VISA: En principio, los candidatos elegidos deben adquirir una “College Student visa” (留学- ‘ryuugaku’) antes de entrar a Japón. La visa debe ser expedida en la Embajada de Japón en Colombia, ubicada en la ciudad de Bogotá. Los becarios deben regresar a Colombia y retomar sus actividades laborales al finalizar su periodo de estudios en Japón, haciendo uso de los resultados de sus investigaciones. En caso de no regresar a Colombia al finalizar el periodo de la beca, el becario tendrá que reembolsar la totalidad del dinero recibido desde el primer pago. Durante sus estudios, el becario deberá contribuir al mutuo entendimiento entre Colombia y Japón a través de su participación en actividades académicas y comunitarias que permitan la internacionalización de Japón. A su regreso, para promover las relaciones entre ambos países, el becario cooperará con las encuestas, proyectos y eventos de la Embajada del Japón en Colombia. EXCLUSIONES: Quedarán excluidas las siguientes candidaturas: 1. Miembros de las Fuerzas Armadas o personas que se encuentren cumpliendo el servicio militar. 2. Las personas que hayan disfrutado anteriormente de una beca del Gobierno japonés (MEXT). 3. Personas inscritas a una universidad japonesa entre el momento de la aplicación y el inicio de la beca. 4. Personas que estén recibiendo becas de otras instituciones al momento de recibir esta beca. 5. Candidatos que realicen doble aplicación a ésta beca a través de otras universidades o misiones diplomáticas y al Programa de Soporte de Intercambio Estudiantil ofrecido por la Organización de Servicios Estudiantiles de Japón (JASSO). 6. Personas con doble nacionalidad colombo-japonesa que no certifiquen que renunciarán a la nacionalidad japonesa al momento de su arribo a Japón.

2. DURACIÓN DE LA BECA: La duración de la beca es de un año y medio a partir de Octubre de 2016 a Marzo de 2018 y no se puede extender.

3. BENEFICIOS: COSTOS DE TRANSPORTE: Transporte a Japón: El becario será provisto, de acuerdo con su itinerario y ruta designados por el MEXT, con un tiquete aéreo en clase económica desde el aeropuerto internacional más cercano al domicilio del becario al Aeropuerto Internacional de Narita o a cualquier otro aeropuerto internacional que la universidad use normalmente. Gastos, como el transporte terrestre desde el domicilio al aeropuerto internacional, impuestos aeroportuarios, tarifas de uso aeroportuario, impuestos especiales de viaje o transporte terrestre dentro de Japón NO será cubierto por la beca. Transporte desde Japón: En principio, el becario que regrese a su país dentro del tiempo establecido después de la expiración de su beca será provisto, después de aplicar a él, a un tiquete en clase económica desde el Aeropuerto Internacional de Narita o cualquier otro aeropuerto que la universidad use normalmente hacia el aeropuerto internacional más cercano al domicilio del becario. Notas: 1. Cualquier seguro de aviación o de accidentes desde y hacia Japón que se quiera tomar deberá ser cubierto por el becario. 2. Si un becario continúa estando en Japón después de haberse terminado el periodo de su beca, no le serán pagos los gastos de viaje para regresar a su país. ASIGNACIÓN MENSUAL: 143.000 yenes sujeto a cambio. La beca será cancelada en principio si el estudiante está ausente de la universidad por un periodo de tiempo extendido. Se le ordenará al becario devolver el monto de la beca que ha recibido durante el periodo en el cual estuvo en cualquiera de las siguientes situaciones: El becario ha mentido en su aplicación; El becario ha violado cualquier artículo de su compromiso con el MEXT; El becario ha violado alguna ley en Japón; El becario es expulsado de su universidad o institución de educación preparatoria o recibe otro tipo de castigo. Ha sido determinado que será imposible para el becario terminar con sus estudios durante el periodo de tiempo normal a causa de malos resultados académicos o suspensión de la universidad; El estatus de residencia del becario ha cambiado a algún otro diferente del de   “College Student”; El becario ha recibido una beca de otra institución (excluyendo aquellas especificadas para fines investigativos) GASTOS ACADÉMICOS: El gobierno japonés cubrirá los costos de derechos de matrícula, exámenes de admisión, inscripción y cuotas de la universidad.

4. BENEFICIOS ADICIONALES PARA ESTUDIANTES EXTRANJEROS: ALOJAMIENTO: a. Residencias para Estudiantes Extranjeros, gestionadas por la JAPAN STUDENT SERVICES ORGANIZATION (JASSO): Los becarios inscritos en las universidades de las zonas de Tokio, Osaka y Kobe podrán residir, si así lo desean, en alguna de las Residencias para Estudiantes Extranjeros gestionadas por la JASSO. Sin embargo, no siempre es posible garantizar plazas para todos los estudiantes que las soliciten. b. Residencias adscritas a universidades estatales: Actualmente, alrededor de 90 universidades estatales disponen de residencias para estudiantes extranjeros inscritos en estas universidades. Sin embargo, no siempre es posible garantizar plazas para todos los estudiantes que las soliciten. c. Residencias privadas o apartamentos: Aquellos que no puedan encontrar alguno de los alojamientos antes mencionados podrán vivir en residencias privadas o apartamentos facilitados por la propia universidad. GASTOS MÉDICOS: A cualquier becario que reciba tratamiento médico en el Japón, se le reembolsará una parte del costo al afiliarse al Sistema Nacional de Salud. 4. DOCUMENTACIÓN: Los documentos deben entregarse en físico en las oficinas del ICETEX dentro de las fechas de la convocatoria. Deberán presentarse dos juegos (1 original y 1 fotocopia) de los siguientes documentos: Formulario de ICETEX (en español). (2) Formularios de aplicación del MEXT(en inglés). Certificado de calificaciones universitarias. (2) Fotocopias autenticadas del título universitario. Certificados laborales. Carta de recomendación laboral expedida por el rector de la Institución en la que labora (No se requiere un formato específico). 3 fotografías adjuntas (2 para los formularios y 1 adicional) tomadas en los últimos 6 meses) de 4.5 x 3.5 cm. (Escriba su nombre y nacionalidad al reverso de las fotografías. No imprima las fotografías con el formulario. No se acepta fotocopia, adjunte una fotografía a la copia del formulario. La fotografía adicional se solicitará a los preseleccionados). Certificado de conocimiento de idioma inglés con un examen internacional vigente que compruebe un nivel B2 según el Marco Común Europeo de Referencia (Ej.: TOEFL, IELTS, Cambridge Michigan -MET, ECCE o MELAB). Aquellos que deseen pueden presentar adicionalmente certificado de conocimiento de idioma japonés. Adicionalmente los preseleccionados deberán presentar los siguientes documentos. Certifcado de salud (El formato se deberá presentar si ha sido preseleccionado). (2) Fotocopias del documento de identidad. Carta de compromiso de regreso al país. Los aspirantes deben presentar una comunicación señalando la no aplicación a ningún status de migración diferente al de estudiante y el compromiso de regreso al país una vez culmine el objetivo de su beca (No se requiere un formato específico). *En caso de ser preseleccionado se le solicitará traducción al inglés o japonés de todos los documentos que estén en español. Esta traducción puede no ser oficial. Si el documento original está redactado en inglés o japonés, no es necesaria la traducción. Los formularios de aplicación MEXT deben estar diligenciados en inglés. *El formulario titulado "Placement preference application form" sólo será solicitado a los candidatos preseleccionados.

5. SELECCIÓN: SELECCIÓN PRELIMINAR: En Colombia, la Embajada del Japón con la cooperación del ICETEX (Comité Nacional de Becas), harán la selección de candidatos preliminares mediante la revisión de los documentos, examen escrito y una entrevista. Los criterios de selección de candidatos preliminares son los siguientes: a.Documentación: Demostrar un excelente nivel académico y una descripción detallada pero concreta de su plan de investigación. b. Examen escrito: El examen de inglés se tomará como referencia para la selección. El examen de japonés es de carácter clasificatorio y no tiene repercusión sobre la selección de los candidatos. Los resultados serán notificados por la Embajada de Japón en las fechas establecidas por la misma. Los candidatos que obtengan los mejores resultados en el examen serán recomendados ante el Ministerio de Educación, Cultura, Deporte, Ciencia y Tecnología (MEXT). El MEXT hará la selección final para elegir a los becarios entre los candidatos presentados por la Embajada del Japón.

6. ASIGNACIÓN Y EDUCACIÓN EN LA UNIVERSIDAD: ASIGNACIÓN A LA UNIVERSIDAD: El MEXT decidirá la universidad en la que el solicitante estudiará, teniendo en cuenta el tipo de cursos que quiere tomar. Los programas que cubre esta beca están disponibles sólo en las universidades que aparecen en el folleto "Guidebook for Teachers Training Program". No se permiten objeciones con respecto a las universidades asignadas. IDIOMA EN LA UNIVERSIDAD: Todas las conferencias, clases, experimentos y entrenamientos prácticos serán dados en japonés. Quienes no cuenten con un nivel suficiente del idioma tomarán cursos de japonés durante los primeros seis meses, o dado el caso, mientras el estudiante lleva a cabo su investigación. CONTENIDOS DEL CURSO: Los cursos en educación generalmente consisten en administración educativa (por ejemplo administración escolar, finanzas, etc.), métodos de enseñanza (por ejemplo instrucción, teorías de sistemas de aprendizaje, diseño curricular, evaluación educativa, etc.), investigación en campos específicos (por ejemplo, matemáticas, física, educación física, etc.) y una práctica de observación (observaciones de clases, participación en actividades especiales, tour a escuelas y colegios, etc.). El contenido de los estudios se decidirá según los intereses y motivaciones de cada estudiante. Al finalizar el curso el becario recibirá un certificado emitido por la universidad. El propósito de este curso no es obtener un diploma, razón por la cual los becarios no podrán inscribirse en un programa de pregrado o posgrado durante la beca o al finalizar sus estudios. Si el becario se matricula en alguno de los programas mencionados deberá reembolsar la totalidad del dinero recibido desde el primer pago de la beca.

7. NOTAS Se aconseja a los becarios antes de viajar a Japón, iniciar el aprendizaje del idioma japonés y tener alguna información sobre el clima, las costumbres, modales, la educación japonesa, sistema legal y las condiciones en general. Es muy recomendable que los becarios lleven aproximadamente USD $2.000 o su equivalente en yenes para cubrir las necesidades inmediatas después de su llegada al Japón. En caso de ser elegido como becario, su información personal (tal como nombre, género, fecha de nacimiento, nacionalidad, universidad donde realizó sus estudios, carrera, periodo de estudios, información laboral o académica posterior a la finalización de sus estudios, información de contacto, entre otros) podrá ser compartida a organizaciones gubernamentales con el propósito de emplearla en programas de intercambio de estudiantes extranjeros del gobierno japonés. Con estos datos se busca brindar apoyo durante el tiempo de estudios, hacer seguimiento y mejorar el sistema de estudiantes extranjeros.La información personal de los becarios, exceptuando la fecha de nacimiento y datos de contacto, podrá ser publicada al finalizar sus estudios en materiales producidos por el Gobierno Japonés como medio publicitario para promover la aceptación de estudiantes extranjeros en Japón. Acceda al formulario del ICETEX en la página Web de esta entidad, en la sección de Becas Vigentes, búsqueda por país (Japón): www.icetex.gov.co  Información detallada sobre este programa de becas estará disponible en la Embajada del Japón. También lo invitamos a consultar los requisitos del programa.

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