Quisiera compartir algunos interrogantes que en algún momento de nuestra labor tutorial nos hemos hecho y que pueden ser objeto de analisis y reflexion colectiva:
¿Cómo saber si la otra persona que se encuentra al "otro lado" de la pantalla en un entorno virtual de aprendizaje es la que realmente esta participando y desarrollando las tareas y actividades previstas en un curso virtual?
¿Qué criterios se deben emplear y qué herramientas se deben usar para verificar los niveles de logro en los estudiantes en un AVA?
Bueno, quiero colocar estas semillas para iniciar la reflexión y la discusión.
Todos los aportes son bienvenidos.
Saludo cordial profesor Eugenio Therán. Es motivo de alegría conocerlo. La motivación es aprender de su experiencia, en especial de la enseñanza-aprendizaje de la matemática mediada por TIC. Espero entonces contar con su paciencia, ante cualquier pregunta, que para usted sea obvia.
ResponderEliminarMuchas gracias.
Hola Guillermo:
ResponderEliminarPara mi también es motivo de alegria saludarte. Sea esta otra oportunidad para seguir aprendiendo y para exponer nuestras inquietudes, de seguro que con la colaboración de los colegas encontraremos respuestas a muchas de ellas.
Un saludo desde Corozal-Colombia.